原标题:光明日报刊文:高分复读背后的观念已不合时宜光明日报6月21日报道:据媒体日前报道:重庆市教委印发通知明显普通高中不得举办复读班,不得与社会机构共同举办复读班,不得在培训机构以学宫名义举办复读班,不得招收复读插班生。

不准公办高中招复读生其实并非新规,早在2002年,教育部就曾明确要求各地公办高中不得占用私塾正常的教育资源举办高中毕业生复读班,也不得招收高中毕业生插班复读。2008年后,这一规章进一步收紧,世界所有公办普通高中都被要求不准办复读班、招收高三复读生,不然都属违规。

不独重庆,近两年,云贵川多地都曾颁布相似章程。这或说明,公办高中招复读生表象或普遍存在或东山再起,固然也不妨是公办高中举办,或以民办高中名义招复读生,但愚弄公办资源组织教学的形式。

在社会评论辩论中,少许学生和家长将禁止公办高中招复读生知道为禁止复读生,属于误读,这其实是两码事。中原高考制度首肯社会考生报考,当然也首肯高考成果不志向、填报自愿失误的学生拔取复读,该战略继续未变。中原高考复读生最多时曾来到高考报名人数的近20%,近年来随高考中式率的升高以及平行自愿投档、中式体式格局的推进改革,复读生数量有所着落。

教诲主管部门之所以禁绝公办高中招收复读生,首要依然考虑到诳骗国家资源向复读生收费,有违教诲公平。高中毕业生采用复读,没关系到民办学塾、校外培训机构学习或自学。而一些公办高中出于补充复读收入以填补生均公用经费不足、提高教师工资的考虑,掉臂禁令招收复读生。别的,尚有一些公办高中试图经过议定招收高分复读生来提高本校高考升学率,尤其是名校率。有些地点教诲部门对此也是睁一只眼闭一只眼。不外,这并不能遮蔽两大基本问题:一是地点当局应依法保障学塾投入,依法治教;二是要坚持科学教诲发展观,不片面追求高考升学率。

在复读问题中,高分复读尤其受关注。不少学堂启发高分门生复读,乃至为此创立高额奖学金,方针无他,仍是为了升学业绩。在一些地方乃至流行起“3+N”的高考模式,高中三年是根源,再用“N”年复读升迁,以进入更好的大学,防止“第一学历仇视”。这些做法无疑都会刺激高考逐鹿,也由此,近年来有声音呼吁限制高考复读或升高复读生的中式准则。高分复读形象,背后难逃“唯分数”“唯升学”论等不达时宜的观点。处理这一形象,除促成依法治教,表率高中办学外,必须深入促成教养评价改造,从根本上辅导门生及家长理性认识复读从而停当决策。