原标题:李子丰“拆除相对论”项目四年前曾陈诉 教育部 奖项,但落第

燕山大学 官网体现,李子丰的项目曾被举荐陈诉奖项。来由:网络滂沱音讯耀眼到,即日引发民众关怀的2021年度河北省科学技术奖举荐项目、河北 燕山大学 教师李子丰的考究项目「周旋唯物主义时空质能观 成长牛顿物理学」曾获 燕山大学 举荐,陈诉 教育部 2017年度高等学校科学考究出色 成果奖 但最终未能得到 教育部 前述奖项。

6月22日, 燕山大学 科学技术研究院又名工作人员告知滂沱讯息,李子丰确实在2017年申报过前述奖项,但未获奖。

燕山大学 科学技术研究院网站2017年4月26日「关于 燕山大学 申报“2017年度高等学校科学研究出色 成果奖 ”项目的公示」一文说起,按照河北省教育厅的要求,该校自2017年4月26日起,对申报的“2017年度高等学校科学研究出色 成果奖 ”项目在网上公示。此中,由李子丰完成的“坚持唯物主义时空质能观 滋长牛顿物理学”项目为公示项目之一。

前述文章所附的公示项目文件再现,李子丰项目研究内容为形而上学和物理学的最来源根基问题、纠正物理学中的舛讹、探索解答古老问题。主要内容包括:形而上学对物理学的指导功效,意识的出处,唯物主义时空质能观,光的性格和流传秩序,狭义相对论的问题,运动物体观测论,“万有引力”的实质及功效秩序,电荷的实质和功效秩序,旋绕问题惯性坐标系的采用,温度的实质和地温漫衍秩序。

该项目科学价值内容说起,该项目“解决了物理学与哲学之间可以存在的矛盾、捣毁了误导物理学界和人类认识全国基本方法的爱因斯坦的相对论,为科学的健康成长扫清了一个庞大障碍”等。此外,项目特色为颠覆性创新。“觉察现有的理论存在的问题,纠正错误,在精确的根源上成长新理论。”而项目的实际处境为:立项基本无可以,论文发表及其难题,论文基本无人敢引用,成效基本无法鉴定。虽然他引很少,但引用的都是正面引用。

教育部 官网2018年2月27日报道:2017年度高等学校科学研究突出 成果奖 教育部 布局起色了评审处事。据 教育部 官网2018年「关于2017年度高等学校科学研究突出 成果奖 奖励的裁夺」,在2017年度高等学校科学研究突出 成果奖 颁奖项目中,未检索到李子丰前述项目。

李子丰此前选用彭湃讯息采访时表示,他认为相对论没有获取任何实际的验证。

他在2000年开端考究该项目,曾多次向有关部分申请立项,但未予立项。